Материально – техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Сведения об оборудованных учебных кабинетах

классные комнаты для начальной школы – 4;

учебные кабинеты 2 ступени обучения – 7:

кабинет русского языка и литературы – 1;

кабинет английского языка – 1;

кабинет информатики и ИКТ – 1;

кабинет истории, обществознания,

кубановедения – 1;

кабинет географии - 1;

кабинет химии и биологии – 1;

кабинет физики и математики – 1;

спортивный зал - 1

Все кабинеты оборудованы полностью в соответствии с рабочими программами

Сведения об объектах для проведения практических занятий

Для проведения практических занятий в МБОУ ООШ №21 имеются

оборудованные кабинеты:

-  кабинет географии - 1 

-  кабинет химии - 1

- спортивный зал - 1 

имеется необходимое оборудование в кабинетах физики, технологии, биологии.

Сведения о библиотеке

Наименование показателя		Фактическое значение
Книжный фонд		2355
Обеспеченность учебниками  (%)		100%
Количество  электронных учебных пособий		296
Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой		Библиотека укомплектована необходимыми учебниками, пособиями для реализации рабочих программ  на 100% по всем предметам, имеет АРМ и подключение к сети Интернет. Читальный зал на 10 мест.

 

Сведения о объекте спорта:

Наименование показателя	Фактическое значение
Наличие спортивного зала	Спортивный зал 128,2 кв. м. укомплектован необходимым спортивным оборудованием для реализации учебного процесса
Наличие оборудованной спортивной площадки	Имеется спортивная площадка

Сведения о средствах обучения и воспитания

 

В школе используются следующие средства обучения и воспитания:

- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);

- электронные образовательные ресурсы; - аудиовизуальные и мультимедийные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

- учебные приборы (компас, барометр, колбы, и т.д.);

- спортивное оборудование (спортивные снаряды, мячи, и т.д.).

№ п/п	Наименование	Количество
1	Интерактивный комплекс	5
2	Мультимедийный проектор	6
3	АРМ учителя	11
4	Ноутбук	5
5	Принтер	8
6	Цифровой микроскоп	1
7	Документ - камера	3
8	Конструктор «Лего»	1
9	Лаб Диск «Окружающий мир»	1
10	Набор по физике ГИА-9	1

 

Сведения об условиях питания учащихся

Наименование показателя	Фактическое значение
Помещение для питания (столовая, буфет, доготовочная и др.), охват горячим питанием	Для питания учащихся и педагогических работников в МБОУ ООШ №21 имеются буфет – раздаточная и обеденный зал, помещение соответствует  СанПиН 2.3/2.4.3590-20, охват учащихся горячим питанием составляет 100%.

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся

 

Наименование показателя	Фактическое значение
Наличие медицинского кабинета	Имеется медицинский кабинет, который оборудован и лицензирован в соответствии с п.4.23, СанПиН. На все медицинское оборудование имеются сертификаты соответствия.

 

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

ОДНИМ ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ  НАПРАВЛЕНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ ЯВЛЯЕТСЯ ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, КОТОРАЯ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК ПРОЦЕСС, НАПРАВЛЕННЫЙ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ.

В школе 19 компьютеров, из них 2 - в административно-хозяйственном пользовании, остальные - в свободном доступе для педагогов и обучающихся.

             Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

              Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность учебных занятий, так как:

• включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает его наглядность;
• использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
• компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы, так как он по своей сути инструмент надпредметный, а применение, к примеру, одних и тех же программных средств и алгоритмов при решении математических, физических, химических и других задач акцентирует внимание на общности изучаемых в рамках разных предметов тем и законов;
• сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории, того объема информации, которая предоставляется учителем или родителями.

       В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается различная информация об ОУ :  о школе и её основных направлениях, об истории и развитии школы и её традициях, об учащихся, о педагогических работниках и т.д.

            На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет директора, документы   переходе на новую систему оплаты труда и д.р.

           Школа  имеет доступ к сети Интернет.  Назначен ответственный за работу «точки доступа к сети Интернет» в ОУ.  Утверждена инструкция ответственного за работу «точки доступа к сети Интернет» в ОУ.  Контроль  осуществляется заместителем директора школы по УВР.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

 

Доступная среда